A l’occasion de la journée C3RP 2024, Ivana BURNOUF & Aude DE GAULMYN font un retour d’expérience et une proposition originale d’adaptation de la méthode de remédiation cognitive NEAR pour les adolescents avec TSA.
(1) Retour d’expérience et proposition d’adaptation originale de la méthode de remédiation cognitive NEAR pour les adolescents avec TSA
(3) La méthode NEAR, c’est quoi?
(4) Méthode NEAR Origines et Objectifs – intérêt pour des jeunes avec TND
(5) Arguments en faveur d’utilisation de NEAR auprès d’une population TND
(6) Remédiation cognitive dans le cadre de TSA/TND – fondements théoriques
(7) Liens entre Fonctions Exécutives (FE) et Théorie de l’Esprit TOM
(8) Quelles conséquences des FE sur l’ajustement fonctionnel au quotidien ?
(9) Quel rôle a la motivation dans les apprentissages?
(10) FOCUS sur le rôle de la métacognition & motivation sociale dans le TSA
(11-12) Comment tenir compte des spécificités des adolescents avec TSA dans la proposition de NEAR
(13) La méthode NEAR en pratique , c’est quoi?
(14-15) Modules fonctions cognitives
(16) « En quoi je suis semblable et différent des autres » – profils du fonctionnement
(17) Module Métacognition et Motivation
(18-19) Module TCC
(20) Module communication efficace
(21) Module hygiène de vie et autonomie
(22-25) La méthode NEAR: focus recherche
